healty be smart

FK UNISMA

2010-06-28T03:43:00.000-07:00

SEKILAS FK UNISMA

Universitas Islam Malang (UNISMA) pada tanggal 31 Maret 2005 telah mendapatkan ijin penyelenggaraan Fakultas Kedokteran (FK), Program Studi Pendidikan Dokter melalui SK Dirjen. Dikti No. 1133/D/T/2005. FK UNISMA merupakan Fakultas Kedokteran pertama di lingkungan Nahdlatul Ulama (NU)

VISI & MISI

FK UNISMA berpegang pada cita-cita keislaman dan keinginan untuk mengembangkan kedokteran setinggi-tingginya, dengan visi dan misi sebagai berikut;

VISI

Mewujudkan Pendidikan Tinggi Kedokteran di UNISMA menjadi salah satu fakultas Kedokteran terkemuka dalam pendidikan kedokteran dan pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Kedokteran/Kesehatan (IPTEK-DOK/KES) khususnya dalam pemanfaatan keanekaragaman hayati sebagai menunjang pengobatan dan berazazkan keislaman.

MISI

1. Mendidik calon dokter profesional yang mampu mengembangkan dan mengabdikan IPTEKSDOK/KES khususnya pemanfaatan keanekaragaman hayati untuk menunjang pengobatan
2. Menghasilkan lulusan yang mampu menerapkan Aqidah Islam dan menularkannya pada masyarakat umum sehingga dapat diperoleh manfaatnya pada berbagai aspek kehidupan 3. Membantu dan memperluas pemerataan kesempatan belajar kepada masyarakat
4. Memainkan peran dalam mengembangkan dan mengabdikan IPTEKDOK/KES yang bersifat dasar maupun aplikatif dan bersaing dalam percaturan ilmiah secara nasional maupun internasional
5. Menjadi katalisator dalam pengembangan usaha industri yang terkait dengan keanekaragaman hayati yang menunjang pengobatan

TUJUAN & ORIENTASI PENDIDIKAN

FK UNISMA bertujuan mendidik mahasiswa menjadi dokter yang cukup pengetahuan, keterampilan dan sikap profesi serta perilaku yang berlandaskan Islam melalui serangkaian pengalaman belajar menyelesaikan suatu kurikulum. Bertolak dari tujuan pendidikan diatas, maka pengembangan dan pembinaan pendidikan dokter di FK UNISMA berorientasi pada
1. Keislaman dengan landasan aqidah Islam
2. Ilmu pengetahuan & teknologi
3. Masyarakat

PEMBINAAN & PROSES PENGAJARAN

Pendidikan di FK UNISMA dilakukan dalam serangkaian materi dan kegiatan belajar mengajar dengan sistem kredit yang penyelenggaraannya diatur dalam sistem semester atau Sistem Satuan Kredit Semester (SKS). Total SKS Pendidikan Dokter di FK UNISMA adalah 196 SKS yang terdiri atas 157 SKS pendidikan Sarjana Kedokteran dan 39 SKS Pendidikan Profesi Dokter.
Pendidikan dilaksanakan dibawah pembinaan dan bimbingan dari UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA (UNS) sebagai Fakultas Kedokteran pembina dengan staf pengajar-nya yang berdedikasi dan berpengalaman. Selain itu, FK UNISMA juga memiliki staf pengajar Tetap dan Tidak Tetap dengan kualifikasi Strata 2 (S2), Strata 3 (S3) dan Dokter Spesialis.

Mahasiswa Kedokteran semester 2

2010-03-08T17:53:00.000-08:00

"alhamdulillah semester I udah selesai, meskipun nilai yang keluar tidak sesuai dengan harapan hati tetapi yach.... disyukurin ajah toh semua ada hikmahnya.., betull...?"

Sekarang menjelang semester II, wiii... di semester II ini ada apa aja yach:
BLOK 1 (4sks) --> Keseimbangan cairan asam basa
BLOK 2 (3sks) --> Termoregulasi
BLOK 3 (4sks) --> Diagnosa dan Terapi Dasar
BLOK 4 (4sks) --> Imunologi

++ tambahan bhs.inggris (3sks), ++ Agama (2sks)

selama pengalaman di semester I, khususnya di UNIVERSITAS ISLAM MALANG (unisma) memiliki keunikan dalam mengevaluasi mahasiswanya khususnya dalam bidang pendidikan Kedokteran. karena sangat beragamnya ujian yang diberikan untuk mahasiswa, diantaranya :

1. Ujian Mingguan : Ujian yang dilaksanakan setiap hari senin pagi, dengan materi yang diujikan adalah materi kuliah baik kuliah umuum maupun pakar yang telah diberikan dalam waktu seminggu sebelum ujian mingguan.
2. Ujian Blok : Ujian yang dilaksankan di akhir blok atau diakhir bulan dengan materi kasus-kasus yang telah ditutorialkan dalam 1 blok, tutorial ini biasanya dilaksankan setiap minggu dengan satu bahasan kasus yang mana menggunakan sistem PBL metode seven jump.
3. Ujian Pre Test : Ujian ini dilaksankan pada detik-detik menjelang praktikum, ujian ini adalah suatu tiket untuk mengikuti praktikum. Jika dalam Pre-test tersebut tidak lulus terpaksa tidak dapt mengikuti praktikum hingga inhal.
4. Ujian CSL : Ujian ini dimana melatih keterampilan mahasisawa kedokteran untuk menjadi dokter yang sebenarnya.
5. Ujian mid. Semester : ujian yang diadakan setiap pertengahan semester.
6. Ujian Akhir Semester : ujian yang diadakan pada akhir semester
7. Ujian Ulang : lha... ini lah ujian yang paling tidak aku suka.....

selain ujian2 di atas banyak sekali tantangan yang diberikan untuk mahasiswa kedokteran.
- Jadwal yang padat (senin-sabtu)-(jam 7.30-15.30),
- Journal Reading yang biasa muncul dengan berlembar-lembar + bahasa yang ditawarkan adlah bahasa asing.
- Presentasi setiap minggunya di depan kelas yang dinikmati oleh dosen, dokter, juga teman-teman seperjuangan.
- Field Study yang dilaksanakan hampir setiap, untuk berinteraksi kepada masyarakat.

yach... semoga saja Alloh SWT, memberikan umur yang panjang dan kesabaran bagi kita semu dalam menjalani hidup yang indah ini. eits... do'akan juga semoga cpet lulus n' jadi dokter muslim yang memiliki five star. amien

FK UNISMA studi banding FK UNPAD

2010-03-07T18:36:00.000-08:00

libur... telah usai...

pada tanggal 3 Maret 2010 kemarin rombongan KEDOKTERAN UNIVERSITAS ISLAM MALANG (unisma) jalan-jalan kekota bunga untuk menjalin hubungan silaturrahim yang baik dengan KEDOKTERAN UNIVERSITAS PADJAJARAN BANDUNG (unpad).

Perjalanan dimualai dari kota tercinta "Ngalam",
--> Pujon --> Pare --> Kertosono --> Nganjuk --> Madiun (caruban) --> Ngawi
--> Sragen --> Klate --> Solo --> Jogkarta --> Pruwerjo --> Cilacap -> Ciamis
--> Tasikmalaya --> Garut ------> BANDUNG. hufh... akhirnya nyampe' juga.

Saat tiba di Kota Bandung disambutlah dengan kota yang sejuk dengan tatanan yang apik, penuh denga pohon-pohon besar berdiri tegak di pinggir jalan. Pada saat itu tiba pada pukul 07.00 langsung menuju Asrama politeknik POS INDONESIA yang terletak di Jalan Sariasih 54 Bandung 40151. Setelah sebentar Chek_in, sarapan sekaligus menyantap hidangan yang disediakan. Rombongan langsung bergegas ke UNPAD yang lumayan jauh dari kota bandung sekitar 45 Km melewati jalan TOL.

Sesampai disana kami disambut oleh rekan-rekan mahsiswa UNPAD juga dihadiri Pembantu Dekan I dan Ketua bagian Kedokteran Profesi. Selama 1 jam pertemuan hangat dimulai dengan saling perkelanal satu dengan lainya. Dalam studi ini FK UNISMA bertujuan untuk membandingkan sistem KBK yang telah lama terbentuk di UNPAD dengan sistem KBK yang telah dibentuk FK UNISMA pada tahun 2007.

Setelah perbincangan para dosen yang disaksikan langsung oleh Mahasiswa, acara berikutnta para dosen UNISMA dan UNPAD membuat agenda rapat tertutp kalanagan dosen. Sedangkan kami para mahasiswa hijrah ke truangan "Kuliah Bersama" yang dimiliki oleh UNPAD. dalam ruangan yang megah dengan posisi duduk laksana gedung bioskop ini, para BEM Fakultas masing-masing memutarkan video sebagai tanda perkenalan. Setelah itu acara berganti dengan sesi tanya jawab. Sesi tanya jawab sangat berajalan menarik karena disini kita dapat membandingkan kekurangan dan kelebihan masing-masing universitas. Setelah selesai acara selanjutnya adalah jalan-jalan ke berbagai ruangan di Fakultas Kedokteran UNPAD. Dari sekilas bentuk dan isinya sih gag jauh beda dengan ruangan-ruangan yang ada di Fakultas Kedokteran UNISMA kug. Sama-sama ada ruangan Tutorial, Skill Lab, Laboratorium-laboratoriumnya sama, manekinnya, juga peralatan-peralatan lainya, juga sama-sama tidak ada lift dan eskalatornya, hehehehe.

Setelah jalan-jalan ke berbagai ruangan acara berlanjut yaitu narsis-narsis'an, yaitu acara foto-foto, hahahah acara yang menyenangkan untuk meng_agendakan setiap langkah perjalanan hidup kita.

Dengan berakhirnya acara di UNIVERSITAS PADJAJARAN FAKULTAS KEDOKTERAN, kami rombongan 4 bis meluncur keluar dari daerah UNIVERSITAS yang berada didaerah perbukitan yang besar.

SEKILAS TENTANG DIARE

2009-12-22T02:52:00.000-08:00

hufh..., usai LKM(Latihan Kepemimpinan Dasar) mendadak aku ter-diagnosa diare. Oleh karena itu aku terinspirasi memposting ini, semoga bermanfaat.

Diare merupakan penyakit yang sangat umum di masyarakat. Hampir setiap orang pernah mengalami diare sepanjang hidupnya. Disebut diare bila kotoran atau tinja yang keluar sangat lembek atau bahkan encer dengan frekuensi lebih dari normal. Sebenarnya diare merupakan salah satu mekanisme tubuh untuk mengeluarkan racun yang terdapat dalam usus besar. Racun ini bisa bersumber dari makanan atau hasil dari metabolisme kuman.

Gejala diare biasanya disertai dengan gejala tambahan seperti mual, muntah, rasa tidak enak di perut, mules, haus, demam dan lemas karena dehidrasi. Pada anak anak dan orang tua diatas 65 tahun diare sangat berbahaya. Bila penanganan terlambat dan mereka jatuh ke dalam dehidrasi berat maka bisa berakibat fatal.

Diare terjadi akibat dari berkurangnya kemampuan usus besar dalam menyerap air yang terdapat dalam kotoran. Pada orang dewasa penyebab paling sering dari gangguan ini adalah bakteri E. coli dan salmonella. E.coli sebenarnya bakteri yang normal hidup dalam usus besar kita, sayangnya jika jumlahnya terlalu banyak maka ia akan menjadi berbahaya dan menganggu proses penyerapan air sehingga menyebabkan diare. E.coli yang berlebihan ini biasanya bersumber dari buah atau sayuran yang terkontaminasi kotoran manusia yang kemudian kita makan tanpa mencucinya dengan baik.

Penyebab lain dari diare adalah alergi makanan. Selain menyebabkan gejala alergi secara umum seperti gangguan kulit dan gangguan nafas, alergi makanan juga dapat menimbulkan diare. Alergi makanan yang paling sering menyebabkan diare adalah alergi terhadap protein susu yang disebut laktosa. Kemampuan tubuh mencerna laktosa akan semakin berkurang seiring dengan bertambahnya usia sehingga kemungkinan terjadinya diare akibat laktosa akan semakin besar. Laktosa merupakan contoh kecil dari zat yang dapat menyebabkan diare. Banyak pula yang alergi terhadap zat lain seperti gluten dan lain lain sehingga menimbulkan diare.

Umumnya diare akan sembuh sendiri dalam beberapa hari. Kita hanya perlu istirahat dan minum cairan yang banyak untuk mencegah dehidrasi. Dehidrasi akan sangat fatal akibatnya pada anak anak dan orang tua. Bila asupan cairan yang diberikan melalui minum dirasa kurang maka perlu dipikirkan untuk memberikan cairan melalui infus.

Setelah masalah kebutuhan cairan dapat diatasi baru kita memikirkan pengobatan definitif untuk diarenya. Anda bisa membeli obat obat diare yang banyak dijual di warung warung. Minumlah sesuai dengan aturan yang tertulis di kemasannya. Bila diare tetap berlangsung lebih dari 3 hari maka segera ke dokter untuk mendapatkan penanganan lebih lanjut.

2009-12-09T07:34:00.000-08:00

OBAT DIURETIK

Diuretik adalah obat yang dapat menambah kecepatan pembentukan urin. Istilah diuresis mempunyai dua pengertian, pertama menunjukkan adanya penambahan volume urin yang diproduksi dan yang kedua menunjukkan jumlah pengeluaran zat-zat terlarut dalam air.

Fungsi utama diuretik adalah untuk memobilisasi cairan udem, yang berarti mengubah keseimbangan cairan sedemikian rupa sehingga volume cairan ekstra sel kembali menjadi normal.

Diuretik dapat dibagi menjadi 5 golongan yaitu :

1.	Diuretik osmotik
2.	diuretik golongan penghambat enzim karbonik anhidrase
3.	diuretik golongan tiazid
4.	diuretik hemat kalium
5.	diuretik kuat

1. Diuretik osmotik
Diuretik osmotik mempunyai tempat kerja :
1. Tubuli proksimal
Diuretik osmotik ini bekerja pada tubuli proksimal dengan cara menghambat reabsorpsi natrium dan air melalui daya osmotiknya.
2. Ansa enle
Diuretik osmotik ini bekerja pada ansa henle dengan cara menghambat reabsorpsi natrium dan air oleh karena hipertonisitas daerah medula menurun.
3. Duktus Koligentes
Diuretik osmotik ini bekerja pada Duktus Koligentes dengan cara menghambat reabsorpsi natrium dan air akibat adanya papillary wash out, kecepatan aliran filtrat yang tinggi, atau adanya faktor lain.
Istilah diuretik osmotik biasanya dipakaiuntuk zat bukan elektrolit yang mudah dan cepat diekskresi oeh ginjal. Contoh dari diuretik osmotik adalah ; manitol, urea, gliserin dan isisorbid.
2. Diuretik golongan penghambat enzim karbonik anhidrase
Diuretik ini bekerja pada tubuli Proksimal dengan cara menghambat reabsorpsi bikarbonat.
Yang termasuk golongan diuretik ini adalah asetazolamid, diklorofenamid dan meatzolamid.
3. Diuretik golongan tiazid
Diuretik golongan tiazid ini bekerja pada hulu tubuli distal dengan cara menghambat reabsorpsi natrium klorida.
Obat-obat diuretik yang termsuk golongan ini adalah ; klorotiazid, hidroklorotiazid, hidroflumetiazid, bendroflumetiazid, politiazid, benztiazid, siklotiazid, metiklotiazid, klortalidon, kuinetazon, dan indapamid.
4. Diuretik hemat kalium
Diuretik hemat kalium ini bekerja pada hilir tubuli distal dan duktus koligentes daerah korteks dengan cara menghambat reabsorpsi natrium dan sekresi kalium dengan jalan antagonisme kompetitif (sipironolakton) atau secara langsung (triamteren dan amilorida).
5. Diuretik kuat
Diuretik kuat ini bekerja pada Ansa Henle bagian asenden pada bagian dengan epitel tebal dengan cara menghambat transport elektrolit natrium, kalium, dan klorida.
Yang termasuk diuretik kuat adalah ; asam etakrinat, furosemid dan bumetamid.

Penggunaan klinik diuretik

1. Hipertensi
Diuretik golongan Tiazid, merupakan pilihan utama step 1, pada sebagian besar penderita.
Diuretik kuat (biasanya furosemid), digunakan bila terdapat gangguan fungsi ginjal atau bila diperlukan efek diuretik yang segera.
Diuretik hemat kalium, digunakan bersama tiazid atau diuretik kuat, bila ada bahaya hipokalemia.
2. Payah jantung kronik kongestif
Diuretik golongan tiazid, digunakann bila fungsi ginjal normal.
Diuretik kuat biasanya furosemid, terutama bermanfaat pada penderita dengan gangguan fungsi ginja.
Diuretik hemat kalium, digunakan bersama tiazid atau diuretik kuat bila ada bahaya hipokalemia.
3. Udem paru akut
Biasanya menggunakan diuretik kuat (furosemid)
4. Sindrom nefrotik
Biasanya digunakan tiazid atau diuretik kuat bersama dengan spironolakton.
5. Payah ginjal akut
Manitol dan/atau furosemid, bila diuresis berhasil, volume cairan tubuh yang hilang harus diganti dengan hati-hati.
6. Penyakit hati kronik
spironolakton (sendiri atau bersama tiazid atau diuretik kuat).
7. Udem otak
Diuretik osmotik
8. Hiperklasemia
Diuretik furosemid, diberikan bersama infus NaCl hipertonis.
9. Batu ginjal
Diuretik tiazid
10. Diabetes insipidus
Diuretik golongan tiazid disertai dengan diet rendah garam
11. Open angle glaucoma
Diuretik asetazolamid digunakan untuk jangka panjang.
12. Acute angle closure glaucoma
Diuretik osmotik atau asetazolamid digunakan prabedah.
Untuk pemilihan obat Diuretik a yang tepat ada baiknya anda harus periksakan diri dan konsultasi ke dokter.

Di apotik online medicastore anda dapat mencari obat diuretik dengan merk yang berbeda dengan isi yang sama secara mudah dengan mengetikkan di search engine medicastore. Sehingga anda dapat memilih dan beli obat diuretik sesuai dengan kebutuhan anda.

Apa Hubungan Garam dengan Hipertensi?

2009-12-09T07:32:00.000-08:00

Para penderita tekanan darah tinggi pasti sudah sangat tahu dengan nasihat untuk mengurangi konsumsi garam. Namun, tak banyak yang tahu mengapa garam menyebabkan tensi merangkak naik. Hubungan antara garam dan hipertensi sesungguhnya baru menemukan titik terang pada tahun 1980-an ketika dilakukan perbandingan antara orang di berbagai negara.

Ditemukan bahwa masyarakat yang mengonsumsi garam yang tinggi dalam pola makannya, tekanan darahnya juga meningkat seiring bertambahnya usia. Sebaliknya, masyarakat yang konsumsi garamnya rendah, hipertensi relatif jarang terjadi.

Menurut profesor D.G.Beevers, dalam buku Seri Kesehatan mengenai Tekanan Darah, disebutkan konsumsi garam yang tinggi selama bertahun-tahun akan meningkatkan tekanan darah karena kadar sodium dalam sel-sel otot halus pada dinding arteriol juga meningkat. Kadar sodium yang tinggi ini memudahkan masuknya kalsium ke dalam sel-sel tersebut. Hal ini kemudian menyebabkan arteriol berkontraksi dan menyempit pada lingkar dalamnya.

Terdapat bukti bahwa mereka yang menderita hipertensi karena faktor keturunan, memiliki kemampuan yang rendah dalam mengeluarkan garam dari tubuh mereka. Namun tentu saja memang terdapat perbedaan dalam pengolahan garam pada tubuh tiap individu. Sebagian orang lebih sensitif terhadap garam dibanding lainnya.

Salah satu cara untuk menjaga agar tensi tetap rendah lewat makanan adalah dengan mengonsumsi banyak makanan yang mengandung potasium, seperti buah-buahan dan sayuran. Hal ini karena sel-sel tubuh bereaksi terhadap kandungan potasium yang tinggi dengan membuang sodium (dalam garam).
Penulis: An

//———-

Note: Saya pernah baca di Kompas bahwa Orang Eskimo bisa berumur panjang sampai 100 tahun, karena tingkat konsumsi garam mereka lebih rendah dibandingkan Orang lainnya.

http://www.koranindonesia.com/berita/isi-lengkap/Apa_Hubungan_Garam_dengan_Hipertensi.php

Di Indonesia Lima Juta Balita masih Kurang Gizi

2009-11-12T22:18:00.000-08:00

Permasalahan :
Direktur Gizi Masyarakat Ditjen Bina Kesehatan Masyarakat Departemen Kesehatan (Depkes) Rachmi Untoro mengatakan, di Indonesia selama 10 tahun terakhir terdapat sekitar lima juta balita yang masih menderita kekurangan gizi. Dari lima juta itu, sekitar 1,3 jutanya menderita gizi buruk. Jadi, kata Rachmi, sebanyak 1,3 juta balita akan mengalami perkembangan otak yang buruk pula. Angka itu bukanlah muncul belakangan, melainkan sudah terjadi sebelum Indonesia diterpa badai krisis ekonomi.
Skala Prioritas Problem :
Kekurangan gizi pada balita terjadi karena sekaratnya ekonomi masyarakat dan kurangnya sosialisasi akan pentinya masa balita.

Pembahasan :
Di Indonesia tingkat kesejahteraan erat kolerasinya dengan masalah gizi. Jika pendapatan masyarakat meningkat, kondisi gizipun membaik. Sebaliknya bila kesejahteraan masyarakat memburuk, maka masalah kurang gizi atau gizi buruk pun akan muncul. Dan yang menyedihkan, bila terjadi penurunan pendapatan suatu keluarga biasanya balitalah (anak di bawah lima tahun) paling terkena dampaknya. Padahal balita merupakan cikal bakal pemimpin masa depan. Bagaimana mengharapkan pemimpin Indonesia masa depan yang cerdas, jika masalah kurang gizi dan gizi buruk belum terselesaikan.
Anak yang sedang tumbuh sejak di dalam kandungan sampai usia dua tahun harus mendapat perhatian penuh. Pasalnya rentang usia itu akan menentukan kualitas kognitifnya di masa depan. Apabila kebutuhan gizinya tidak terpenuhi secara baik, maka perkembangan otaknya akan terhambat. Tetapi banyak orang tua yang sedikit memberikan perhatian dalam urusan pemberian gizi pada masa-masa balita. Anehnya justru bapaknya yang mendapt makanan terbaik, mungkin hal itu disebabkan kurangnya pengetahuan sang ibu. Cara paling mudah mengatasi kurang gizi dan gizi buruk adalah dengan memberikan sosialisasi kepada orang tua. Sosialisasi dapat diketahui dengan rutinnya sang ibu membawa bayinya ke posyandu.
Sebenarnya merawat dan memberikan gizi yang cukup tidaklah sulit. Pada enam bulan pertama bayi memerlukan intensive ASI dari sang Ibu. Disini gizi Ibu sangat berperan, Ibu harus mencukupi kebutuhan karbohidrat, protein, vitamin dan mineral. Pada bulan ke-enam sampai usia satu tahun pertama dibutuhkannya tambahan susu sebagai pelengkap, karena pada masa ini terjadi pertumbuhan yang begitu pesat. Setelah pada tahun pertama, makanan bayi mulai berbentuk padat. Anak bisa diberi makanan yang disajikan untuk keluarga tetapi dengan penyesuaian makanan yang lunak terdahulu. Dan pada usia-usia berikutnya makanan lima sehat sempurna menjadi pedoman yang baik bagi orang tua untuk menghindarkan anaknya dari kekurangan gizi.

Disusun Oleh :
NAMA : MUHAMMAD RIDWAN
NIM : 2091210010
DOSEN : dr. Dini Sri Damayanti,M.Kes
SUMBER :http://www.gizi.net/Di-Indonesia-Lima-Juta-Balita-masih-Kurang-Gizi.shtml

Badan Linu

2009-11-12T22:15:00.000-08:00

Definisi Badan Linu
Badan linu adalah suatu keluhan yang diderita pada tubuh seseorang dan merupakan salah satu tanda awal suatu kelainan pada otot, syaraf, atau tulang.

Penyebab Keluhan Badan Linu
Penyebab timbulnya badan linu sangat beragam, diantaranya:
a. Faktor internal:
• Faktor usia.
• Keturunan.
• Kelainan bawaan.
b. Faktor enternal:
• Olah raga yang kurang dan tidak teratur.
• Pola makanan yang tidak sehat dan tidak teratur.
• Posisi dan pola aktifitas kerja, duduk, berjalan, tidur, dan berbagai gerakan lain yang tidak benar.
• Adanya kesalahan kesalahan posisi tulang, syaraf dan otot serta penyakit-penyakit tertentu.

Kelainan-kelainan Penyebab Keluhan Badan Linu
Adanya kelainan-kelainan pada tulang, syaraf, dan otot dapat menimbulkan keluhan badan linu. Diantara kelainan-kelainan tersebut adalah: (5)
• Kelainan pada tungkai misalnya neurologis (penyakit kronis sklerosis multiple dan stroke), vascular, atau ruam (selulitis, psoriasis, eritema nodosum). Diabetes mellitus bisa dengan keluhan utama berupa “kaki diabetik” (iskemia, neuropati sensoris perifer disertai ulserasi dan deformitas)
• Kelainan pada lengan misalnya kelainan sendi atau sistem syaraf. Keadaan neurologis yang sering ditemukan pada ekstremitas atas adalah akibat sklerosis multiple, stroke, atau penekanan saraf perifer. Tekanan medulla spinalis atau pleksus brakialis, penyakit neuron motorik, siringomielia, dan distrofia miotonika.
• Artritis rheumatoid, Osteoartritis, Gout

Badan linu sering dikeluhkan oleh seseorang yang mengalami kelainan pada otot, tulang, atau syarafnya. Berbagai faktor internal dan faktor eksternal yang menyebabkan timbulnya keluhan badan linu sangat beragam. Begitu juga dampak yang ditimbulkannya. Pentingnya usaha dalam rangka pencegahan timbulnya keluhan badan linu adalah untuk menghambat perkembangan penyakit agar tidak semakin parah.

Beberapa cara untuk pencegahan timbulnya badan linu antara lain :
• Olah raga yang cukup dan teratur.
• Menjaga dari makanan yang tidak sehat dan tidak sesuai dengan ukuran normal.
• Menjauhi posisi dan pola aktifitas kerja, duduk, berjalan, tidur, dan berbagai gerakan lain yang tidak baik dan tidak benar.
• Selalu berhati-hati dalam beraktifitas agar tidak terjadi kecelakaan yang menyebabkan trauma pada tulang, saraf, dan otot.

Sedangkan beberapa penatalaksanaan rasa linu pada badan ada beberapa jenis, diantaranya adalah:
• Terapi obat-obatan :
- Sistemik (oral atau dikonsumsi):
a) Buatan : obat-obatan generik (misalnya Allopurinol)
b) Alami : tananam obat-obatan(misalnya Zingiberis Rhizoma (Jahe Gajah), Curcumae domesticae Rhizoma (Kunyit), Kaempferiae Rhizoma (Kencur), Paullinia cupana (Guarana), Caryophylli Flos (Bunga Cengkeh), Myristicae Flos (Bunga Pala)
- Topikal (pemberian obat di luar atau dioleskan):
a) Buatan : obat-obatan kimia (misalnya balsem,koyo, dan lain-lain)
b) Alami : tananam obat-obatan (misalnya Zingiberis Rhizoma (Jahe Gajah), Curcumae domesticae Rhizoma (Kunyit), Kaempferiae Rhizoma (Kencur)
• Terapi fisik : - terapi panas (diathermy) misalnya dengan koyo atau alat-alat terapi panas lainnya
- Rehabilitasi
• Pemerapan pola hidup sehat:
- Olah raga atau terapi-terapi dijalankan secara rutin dan sungguh-sungguh.
- Berhati-hati dalam beraktifitas.
- Mengontrol makanan-makanan yang dikonsumsi

Kesimpulan
Dari uraian diatas dapat kami simpulkan, sebagai berikut :
1. Keluhan badan linu merupakan salah satu gejala awal terjadinya suatu kelainan pada otot, syaraf, atau tulang.
2. Penatalaksanaan keluhan badan linu diantaranya adalah terapi obat-obatan baik sistemik ataupun tropikal, terapi fisik, dan penerapan pola hidup sehat.

Saran
Masyarakat dianjurkan untuk tidak mengabaikan masalah kesehatan. Kesehatan merupakan poin penting dalam kehidupan kita. Berbagai aktifitas tidak akan berjalan lancar jika kesehatan kita terganggu. Jika ada sedikit keluhan sebaiknya segera konsultasi kepada ahlinya. Hal itu sangat berguna agar tidak terjadi timbulnya penyakit-penyakit yang lebih parah.

Problem Based Learning

2009-11-12T22:12:00.001-08:00

Salah satu masalah yang dihadapi dunia pendidikan kita adalah masalah lemahnya proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran, mahasiswa kurang didorong untuk mengembangkan kemampuan berpikir. Proses pembelajaran di kelas diarahkan kepada kemampuan seseorang untuk menghafal informasi. Otak seseorang dipaksa untuk mengingat dan menimbun berbagai informasi yang diingatnya itu untuk menghubungkan dalam kehidupan sehari-hari. Akibatnya, ketika seseorang didik lulus dari sekolah, mereka pintar teoritis tetapi mereka miskin aplikasi.

Masih banyak pendidikan yang tidak diarahkan untuk mengembangkan dan membangun karakter serta potensi yang dimiliki. Dengan kata lain, proses pendidikan kita tidak diarahkan membentuk manusia cerdas, memiliki kemampuan memecahkan masalah hidup, serta tidak diarahkan untuk membentuk manusia kreatif dan inovatif.
Sistem Problem Based Learning atau pembelajaran berbasis masalah adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menggunakan masalah dunia nyata sebagai suatu konteks bagi peserta didik untuk belajar tentang cara berpikir kritis dan keterampilan pemahaman masalah serta untuk memperoleh pengetahuan dan konsep yang esensial dari materi kuliah atau materi pelajaran.
Dalam sistem PBL ini mahasiswa dituntut menyusun pengetahuan dengan cara membangun penalaran dari semua pengetahuan yang sudah dimilikinya dan dari semua yang diperoleh sebagai hasil kegiatan berinteraksi dengan sesama individu maupun dari kuliah yang telah diberikan. Hal tersebut juga menyiratkan bahwa proses pembelajaran berpindah dari transfer informasi fasilitator-mahasiswa ke proses konstruksi pengetahuan yang sifatnya sosial dan individual..
Peran mahasiswa secara umum dalam perkuliahan dengan sistem PBL adalah mempersiapkan diri untuk belajar dan bekerja secara kelompok serta berperan aktif dalam kuliah. Berbeda dangan sistem belajar konvensional yang lebih condong ke pasifan mahasiswa dalam mencari informasi-informasi tambahan selain dari kuliah ekstra yang diberikan oleh dosen.
Karakteristik sistem Problem Based Learning ini adalah :
1. Mahasiswa menjadi lebih aktif dalam pencarian informasi-informasi baru
2. Peran dosen maupun tutor sebatas sebagai guide
3. Yang menjadi center pembelajaran bukan lagi dosen melainkan mahasiswa itu sendiri
4. Pengembangan kemampuan untuk saling berkolaborasi

Beberapa keuntungan dari PBL daripada sistem konvensional :
1. Pembelajaran lebih intens dan terfokus
2. Mampu untuk menjelaskan suatu mekanisme dengan menjawab sebab – akibat
3. Meningkatkan kemampuan critical thinking
4. Meningkatkan kemampuan creative thinking
5. Meningkatkan kolaborasi yang efektif

Dengan mengetahuinya kita tentang gambaran umum diatas maka sudah seharusnya mahasiswa yang menggunakan sistem PBL ini mempersiapkan lebh matang agar dalam perjalanan belajar kedepannya tidak mengalami permasalahan yang membuat pekerjaan-pekerjaan lain tertunda. Persiapan umum yang harus dilakukan oleh mahasiswa sebelum mengikuti PBL adalah:
1. Meningkatkan kolaborasi yang efektif
2. Mulailah mencoba mencari permasalahan yang ada di dalam skenario
3. Tentukanlah sumber informasi yang akan digunakan yang berkaitan dengan skenario
4. Pembelajaran secara terintegrasi, karena pembelajaran tidak bisa diorganisasikan secara tradisional menurut kurikulum
5. Perubahan paradigma bagi mahasiswa dan dosen:
(a) bagi mahasiswa: kesadaran untuk belajar secara mandiri
(b) bagi dosen: fungsi baru sebagai fasilitator dan motivator
Selain mengetahui tentang persiapan-persiapannya, mahasiswa juga harus mengetahui langkah-langkah pembelajaran dalam sistem problem based learning ini. Dalam PBL dikenal metode Seven Jump yang berarti tujuh langkah yang harus dilewati agar diskusi berlangsung dengan rapi, ketujuh langkah tersebut sudah kami cantumkan pada BAB II tinjauan pustaka, namun untuk lebih jelasnya akan kami bahas satu per satu tentang seven jump yang biasa kita lakukan dalam tutorial:
1. Identifikasi dan klarifikasi istilah. Konsep dan kata-kata sulit yang ada di dalam skenario dengan menggunakan proir knowledge atau mencari artinya dalam kamus. (sekretaris mencatat kata-kata yang masih belum dimengerti setelah didiskusikan)
2. Penentuan masalah. Setiap anggota memiliki bermacam perspektif masalah yang ada dalam skenario, akan tetapi harus dicari masalah yang disepakati bersama. (sekretaris mencatat daftar masalah yang telah disetujui).
3. Brainstorming. Anggota kelompok mendiskusikan dan menjelaskan masalah tersebut berdasarkan pengetahuan yang mereka miliki (prior knowledge). Identifikasi area pengetahuan yang kurang. (sekretaris menulis yang didiskusikan).
4. Mapping konsep. Berdasarkan langkah 2 dan 3 maka disusun penjelasan masalah dalam bentuk penjelasan sementara (tentative solution). (sekretaris mencatat penjelasan masalah sementara yang telah didiskusikan).
5. Penentuan Tujuan pembelajaran yang akan diraih. Merumuskan tujuan pembelajaran dan identifikasi sumber informasi yang tepat. (Tutor mengarahkan agar tujuan pembelajaran fokus, dapat dicapai, komprehensip dan sesuai dengan yang diharapkan.)
6. Belajar mandiri. Mahasiswa belajar mandiri untuk mencari informasi yang berhubungan dengan tujuan pembelajaran. (di luar waktu diskusi)
7. Reporting. Setiap anggota kelompok menjelaskan hasil belajar mandiri mereka dan saling berdiskusi untuk penyusunan laporan. (Tutor menilai jalannya proses ini sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan).

'dunia'_'kocak' _tawa itu sehat_

2009-08-03T20:19:00.000-07:00

Kura_kura setia
3 nenek pelupa
Bola
Mahasiswi Kedokteran

Kura-kura setia

2009-08-03T19:26:00.000-07:00

Pada suatu hari di negeri seribu satu malam, ada 3 ekor kura-kura ingin berkemah di puncak gunung seribu satu malam bersama-sama. Kura-kura pertama membawa makanan, kura-kura kedua membawa minuman, sedangkan Kura-kura yang ketiga tidak membawa bekal sedikitpun. Dalam perjalanan tiba-tiba hujan mulai turun dengan lebatnya, sehingga mereka tidak dapat meneruskan perjalanan mereka ke gunung seribu satu malam. Kemudian timbul perbincangan di antara ke tiga kura-kura tadi.

Kura2 I: “Ermmm…. salah satu dari kita harus kembali untuk mengambil payung. Di antara kita bertiga siapa yang akan berangkat, tanyanya serius…?”

Kura II dan I saling bertatapan, dan sepakat memilih kura2 III untuk mengambil payung.

Kura2 III: ” Ogah ah, aku kagak mau… kalian kan tau kalau aku jalannya paling lambat di antara kita bertiga, sebelum aku sampai kesini pasti kalian sudah menghabiskan semua makan yang kita bawa.”
Kura2 I & II: Tidak. “Kita akan tunggu sampai kamu kembali.”
Kura2 III: “Betul kagak dihabiskan??? gimana kalau aku terlambat 1 jam?”
Kura2 I & II: “Kita tetap akan menunggu.”
Kura2 III: “Kalau 3 jam gimana?”
Kura2 I & II: “Kita juga akan tetap tunggu.”
Kura2 III: “Kalau 1 hari, terus gimana?”
Kura2 I & II: “Kita pasti tetap tunggu.”
Kura2 III: “gimana kalau 3 hari?”
Kura2 I & II: “dengan setia kami akan tetap munggumu kembali.”
Kura2 III: “5 hari?”
Kura2 I & II: “kami akan tetap menunggu.”
Kura2 III: “1 minggu?”
Kura2 I & II: “kami akan tetap tunggu koq.”
Kura III: “2 minggu?”
Kura I & II: “kami akan tetap meunggu. uda kamu pergia aja dech kami akan tetap tunggu kamu.”

Dengan berat hati, akhirnya kura2 III pun berangkat untuk mengambil payung. kura2 I & II
menunggu dengan setia. Satu hari, dua hari dan seminggu telah berlalu.
Kura2 III tidak kunjung tiba. Setelah dua minggu berlalu, kura2 I & II
sudah tidak dapat menahan lapar.

Kura2 I : “Aku sudah kagak dapat menahan lapar lagi. gimana kalau kita makan aja bekal in.”
Kura2 II: “Aku juga sama uda kagak tahan lagi. ayo kita habiskan semuanya.”

Tiba-tiba Kura2 III muncul dari semak dan berteriak “Hoi! kebetulan aku belum pergi. Kalau pergi, pasti kalian habiskan makanan ini kan? kan?!!!”

Mahasiswi Kedokteran

2009-08-03T19:22:00.003-07:00

Dua mahasiswi kedokteran dari dua universitas terkemuka sedang berjalan-jalan di Blok-M Mall. Mereka melihat ada nenek-nenek tua jalan terkangkang-kangkang.

Mahasiswi UI berkata “Nenek tua itu pasti mengidap Sindrom Petry”
Mahasiswi Trisakti berkata ” Tidak mungkin, dia mengidap Sindrom Zovitzki”

Mereka hampir berantem gara-gara masalah ini. Akhirnya kedua mahasiswi tersebut sepakat untuk menanyakan langsung penyakit yang di derita oleh si nenek tadi. Mereka pun menghampiri nenek tua itu.
Mahasiswi UI: Kami lihat nenek jalan terkangkang, boleh kami tahu nenek mengidap penyakit apa?

Nenek Tua: Kamu pikir aku ada penyakit apa?

Mahasiswi UI: Saya yakin nenek mengidap sindrom petry.

Nenek Tua: Emm… bukan.

Mahasiswi Trisakti: Kalau begitu, nenek musti mengidap sindrom Zovitzki.

Nenek Tua: …bukan juga.

Mahasiswi UI: Habis apa penyakit nenek?

Nenek Tua: Emm, sebenarnya aku tadi mau kentut… tapi terberak pulak dalam celanan… itulah sebabnya aku jalan terkangkang-kangkang…

Bola

2009-08-03T19:22:00.002-07:00

Kenapa waktu pertandingan bola ditetapkan 45 menit, dan bukannya 30 menit ataupun 1 jam (utk separuh masa)?

FIFA dan pemain-pemain veteran dunia juga tidak dapat memberikan jawapan yang tepat. Di dalam persoalan tersebut, ada seseorang yang memberikan jawapan yang dapat diterima oleh akal sehat. Mau tau, begini jawabanya…

Dia berkata….”Mengapa sepak bola dimainkan dalam waktu 45 menit adalah…

Terdapat 2 Tim didalam setiap pertandingan dan ada 11 orang pemain disetiap tim termasuk kiper. Setiap pemain mempunyai “2 biji bola” dan membawanya setiap waktu bila bermain didalam lapangan.

Jadi, jumlah ke-semua bola untuk kedua-dua pasukan tersebut adalah 44 biji bola. Terdapat se-biji bola yang digunakan didalam pertandingan. Oleh sebab itu, jumlah keseluruhan ialah 45 minit.

Persoalan terjawab !!!

Tetapi, kadang-kadang ada masa tambahan selama 2 menit…itu adalah “bolanya wasit”!

3 Nenek Pelupa

2009-08-03T19:22:00.001-07:00

Ada 3 orang nenek-nenek yang sudah lanjut usia bercerita tentang penyakit lupa.

Nenek 1 : Ehhh mau tau tidak? Aku ini benar-benar seorang pelupa. Pernah pada satu hari aku terlupa dimana aku simpan handuk aku padahal handuk itu ada di bahu aku. Habis… aku marahin semua anak aku, aku kira mereka yang sembunyikan handuk aku.

Nenek 2 : Ahhh itu belum ada apa-apanya,.. aku malah lebih parah, kalian tau tidak hari itu aku berada di atas tangga rumahku,.. malah aku lupa, aku mau turun apa naik,.. parah kan !!!

Nenek 3 : Ahahahhahah kalian memang parah ( ketawa terkekeh-kekeh sambil tangan mengetuk-ngetuk meja kerana terlalu kocak mendengar cerita kedua nenek tadi) Mujurlah aku tidak separah kalian. Hahahahhaha. Ehhhh ,… kalian dengar sesuatu tidak??

Nenek 1 dan Nenek 2 : Tidak ?? ( menggeleng kepala )

Nenek 3 : Kalian tidak dengar ada orang ketok-ketok pintu

Nenek 1 dan Nenek 2 : !@ $%

Rupa-rupanya Nenek 3 itu terlupa kalau dia masih mengetuk-ngetuk meja dan menyangka pintu rumah diketok orang.

TPA KODE 292

2009-07-02T20:55:00.000-07:00

Detik2 pengumuman SNMPTN, kalian smua perlu berdo'an n tetep berdo'a.
Untuk membantu kalian kalian smua ini aku kutip dari http://snmptn.or.id/
kunci SNMPTN 2009. SmanGaDD!!!

klo sudah tau hasilnya, untuk mmbantu lancarnya informasi teman-teman,
silahkan isi pada komentar dibawah ini. okeY... Th
misal.

MUHAMMAD RIDWAN
MAN 2 TULUNGAGUNG

PIL I : PEND.DOKTER UNIBRAW
PIL II: PEN.DOKTER UNHAS

TPA: BENAR=48 SALAH=5 KOSONG=2

Operasi Otak

2009-06-26T17:28:00.000-07:00

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
Otak adalah pusat pikiran manusia, jika pada otak kita terdapat kesalahan maka dokterpun harus membedahnya. kali ini ada seorang nenek yang otaknya perlu diOperasi, dan nenek tersebut ingin kamu yang mengoprasinya...
untuk menolong nenek itu klik disini :

http://www.edheads.org/activities/brain_stimulation/swf/index.htm

Bedah Tulang

2009-06-26T17:20:00.000-07:00

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
Broo...
para kawula muda mari kita berbedah-bedah ria...
Di Game ini kailan bakalan menjadi dokter bedah orthopedi, yang sudah dipandu lengkap oleh Dr.Mark. klik baca selengkapnya truzz.... klik link nya...
GOOD JOB

http://www.edheads.org/activities/hip2/swf/index.htm

Ayo Operasi Jantung!!!

2009-06-26T15:56:00.000-07:00

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
Di game ini kamu bakalan menjadi dokter jantung dan akan membedah jantung.
lakukan dengan hati-hati jangan sampai melukai pasien. okey...
tetapi di game ini kamu membutuhkan penguasaan bahasa inggris terlebih dahulu karena yang buat bukan Edo, tetapi orang luar.hhee...H3...
untuk membesarkan gambar klik alt+putar scroll pada mouse kedepan
GOOD LUCK

sumber:www.abc.net.au

Remove

2009-06-11T23:38:00.001-07:00

Akankah Aku berubah Seperti Dia...

Waktulah yang akan menjawabnya...

Apotek Hidup, Tanaman Obat agar Sehat dan Cantik

2009-06-11T05:43:00.000-07:00

Banyak tanaman bermanfaat untuk penyembuhan dan pengobatan. Kemampuan menyembuhkan dan efek positif dari beberapa tanaman sebagai obat telah lama diketahui jauh sebelum para ilmuwan menemukan berbagai obat-obatan dengan bahan kimia. Anda juga dapat menanam dan menggunakan tanaman obat di rumah Anda sebagai apotek hidup.

Apotek Hidup

Pengertian apotek hidup adalah memanfaatkan sebagian tanah untuk ditanami tanaman obat-obatan untuk keperluan sehari-hari. Umum diketahui, bahwa banyak obat-obatan tradisional yang dapat digunakan untuk mengobati berbagai penyakit. Obat tradisional umumnya lebih aman karena bersifat alami dan memiliki efek samping yang lebih sedikit dibandingkan obat-obat buatan pabrik. Itulah sebabnya sebagian orang lebih senang mengkonsumsi obat-obat tradisional.

Bayangkan, bila di dalam pekarangan Anda tersedia tanaman obat yang dapat digunakan apabila salah satu anggota keluarga sedang sakit. Tentu hal menyenangkan. Anda tinggal mengambilnya kapan saja, bahkan malam hari sekalipun. Tidak perlu mengeluarkan uang dan terjamin kesegarannya karena langsung dipetik dari tanamannya.

Tanaman obat tidak kalah cantiknya dengan tanaman hias. Anda dapat pula menanamnya diantara tanaman hias atau bunga-bunga yang ada. Selain itu tanaman obat umumnya lebih kuat menghadapi berbagai penyakit tanaman karena memiliki kandungan zat alami untuk mengatasinya, sehingga Anda tidak perlu memberikan pestisida.

Maka, agar dapat membuat apotek hidup yang indah dan bermanfaat ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. Misalnya, Anda perlu untuk menyerasikannya dengan tanaman dan elemen lainnya dalam taman, sehingga tidak merusak penataan taman. Anda juga perlu mengetahui manfaat dari masing-masing tanaman obat dan berapa pemakaian yang sesuai.

Tanaman Obat

Pada masa awal, pengobatan di rumah dengan tanaman obat ditemukan dengan mencoba dan belajar dari kesalahan (trial and error). Saat ini, ekstrak dari beberapa tanaman obat telah digunakan untuk pengobatan jaman modern dan bermanfaat untuk menyembuhkan berbagai penyakit serius.

Anda juga dapat memperoleh manfaat langsung dari tanaman obat yang ditanam di kebun atau taman dalam rumah Anda. Berikut tanaman-tanaman obat yang dapat mengisi apotek hidup Anda:

Lidah buaya
Tamanan ini sudah lama dikenal sebagai tanaman penyubur rambut. Manfaat lainnya adalah dapat meredakan batuk.

Sirih
Dikenal karena memiliki kandungan antiseptik yang baik. Anda juga dapat menggunakannya untuk meredakan batuk.

Lengkuas
Selain sebagai bumbu dapur, lengkuas dapat menyembuhkan panu pada kulit.

Temulawak
Bermanfaat mengatasi penyakit kuning.

Jinten
Bila ada anggota keluarga yang panas, gunakan daun jinten untuk menurunkan panas. Bermanfaat juga untuk melancarkan ASI bagi ibu yang sedang menyusui.

Jahe
Dapat digunakan untuk menyembuhkan batuk dan rematik karena menghasilkan rasa hangat.

Bawang Merah
Bumbu dapur yang terkenal ini juga bermanfaat untuk mengobati masuk angin.

Mahkota dewa
Tanaman yang telah terkenal sebagai tanaman obat. Dapat menyembuhkan penyakit darah tinggi.

Kumis kucing
Dapat digunakan untuk meredakan sakit pinggang.

Sambiloto
Rasanya yang pahit dipercaya dapat mengobati berbagai penyakit. Anda dapat menggunakan daunnya untuk menyembuhkan penyakit tifus dan penurun panas.

Mengkudu (pace)
Buah yang bermanfaat banyak untuk tubuh. Dengan mengkonsumsi buahnya dapat meredakan osteoporosis.

Jeruk nipis
Buah yang asam dapat dimanfaatkan untuk meredakan batuk.

Begonia
Merupakan tanaman hias, tetapi juga memiliki manfaat untuk mengatasi nyeri haid.

Puring
Juga merupakan tanaman hias yang umum ditanam di taman karena daunnya yang berwarna-warni. Dapat dimanfaatkan daunnya yang berwarna kuning hijau untuk menghangatkan perut.

Melati
Bunga indah yang keharumannya sering dimanfaatkan sebagai bahan baku parfum, ternyata termasuk tanaman obat. Khasiat daunnya dapat menyembuhkan sesak nafas dan sakit kepala. Bunganya dapat digunakan untuk mengatasi radang mata.

Daun Salam
Air rebusan daun salam mampu mengatasi penyakit maag dan juga mampu menurunkan kadar gula dalam darah dengan cepat sehingga bagus untuk penderita diabetes.

Jambu Biji
Jambu biji juga memiliki khasiat. Daunnya dapat digunakan untuk mengatasi penyakit buang air atau diare. Fungsi daunnya mampu membuat keras feses sehingga mengurangi buang air besar. Jus buahnya juga baik untuk kesehatan karena mengandung banyak vitamin C serta baik untuk penderita demam seperti DBD.

Melihat banyaknya manfaat dari apotek hidup, tentu dapat menggerakkan Anda untuk memanfaatkan lahan yang ada di rumah. Taman dapat memberikan efek psikologis bagi orang yang sedang sakit sehingga lebih cepat sembuh. Merawat tanaman juga menjadi sarana Anda menggerakkan tubuh dan berolahraga. Hasilnya tubuh menjadi sehat dan cantik.

Bila rumah Anda tidak memiliki lahan luas jangan putus asa, gunakan pot sebagai media tanam. Dengan memiliki apotek hidup, rumah menjadi asri, cantik, sehat dan dapat menghemat pengeluaran untuk membeli obat atau bumbu dapur. Tanaman obat akan membuat sehat bagi Anda dan keluarga.

Edo

2009-06-11T05:26:00.000-07:00

Gellery Center

2009-06-11T05:04:00.000-07:00

.My self.O_o'

Jus Delima dapat memperlambat kanker prostat setelah perawatan

2009-05-10T21:59:00.000-07:00

Menurut penelitian jangka panjang yang dipiblikasikan dalam 104th Annual Scientific Meeting of the American Urological Association, di Chicago 25-30 April 2009 ditemukan bahwa jus delima dapat memperlambat perkembangan kembali kanker prostat setelah penanganan medis.

Uji coba dua tahap dilakukan pada 48 peserta selama lebih dari 6 tahun. Setelah mengalami radio terapi atau pembedahan, kadar PSA (Prostate Specific antigen) pasien meningkat. pasien ini kemudian diberi minum jus delima 8 oz setiap hari. Setelah 6 tahun menurun kadar PSA nya sebanyak 60%. FAN